Бартенева Елена Михайловна
Как связаться
► Записаться на занятия к Бартеневой Елене Михайловне легко и удобно.
Просто нажмите кнопку «Связаться с репетитором» и заполните небольшую форму, ответив на несколько вопросов. После этого репетитор получит вашу заявку и свяжется с вами для уточнения деталей.
О репетиторе
Основное
- Курский государственный университет, физико-математический факультет, специальность – математика с дополнительной специальностью – физика (1999 г.).
- Школьный учитель с 1999 года.
- Даёт частные уроки с 2007 года.
Отзывы о Бартеневой Елене Михайловне
Здесь вы найдёте 4 отзыва о Бартеневой Елене Михайловне.
💬 Наш опыт с Еленой Михайловной был просто потрясающим. Мы уже занимаемся с ней восемь месяцев и собираемся продолжать. Результаты нашего ребенка улучшились с тройки на четверку-пятёрку. Главное, что теперь мы имеем четкий план действий по математике благодаря учителю. Я настоятельно рекомендую этого преподавателя всем.
💬 С Еленой Михайловной мы занимаемся для того, чтобы подтянуть математику после шестого класса. Я не сильно вникала в процесс, но она брала учебник и проверяла знания нашего ребёнка. Контрольная работа была оценена на четыре. Она требовательна, но не слишком, что нам и нужно. Также, ребенок хорошо относится к репетитору и наслаждается занятиями. У меня очень положительное впечатление от Елены Михайловны как отличного учителя и личности. Мы продолжаем учиться.
💬 У нас было всего два занятия с Еленой Михайловной, но уже ощущаем результаты. Наш ребенок успешно написал контрольную работу благодаря ей, и мы очень ей благодарны. Она заслуживает высокую оценку и была очень хороша с нашим ребенком.
💬 Мы занимались с Еленой Михайловной чуть больше месяца по математике и остались очень довольны. Она представляет материал очень доступно и доходчиво. Уровень знаний и оценки нашего ребенка значительно улучшились. Как преподаватель, она очень порядочная и пунктуальная, и быстро находит общий язык с учеником. Мы очень благодарны и обязательно будем продолжать обращаться к ней и её компании.
